態度理論
有關態度的各種理論觀點。可區分為幾大類,即學習理論、誘因理論和認知理論。此外,社會判斷理論和蘇聯的層次理論以及兩階段仲介模型也是有代表性的。, 學習理論 ...
有關態度的各種理論觀點。可區分為幾大類,即學習理論、誘因理論和認知理論。此外,社會判斷理論和蘇聯的層次理論以及兩階段仲介模型也是有代表性的。, 學習理論 ...
態度是可以測量的。在社會心理學中常用的態度測量方法是態度量表、問卷等。在設計態度測量方法時首先必須明確態度物件。態度物件可以是比較具體的,也可以是比較抽象的...
個體對人、物、事的反應傾向。是社會心理學研究的中心課題之一,在蘇聯社會心理學中又稱為社會定勢。態度是一種看不見的內部結構,通常是通過外顯反應加以推導。這些外...
個體誕生前在母體內發展的階段。又稱胎內期。個體發展從父母生殖細胞交配構成受精卵時開始。受精卵在母體內分裂發展、長成胎兒,而後誕生。胎兒期是兒童發展的第1階段...
,,, 中國現代心理學傢。字曉孟。山東濰縣人。1902年1月26日生於山東濰縣,1958年7月8日卒於北京。1923年畢業於北京清華學堂。同年赴美,入俄亥俄州...
一種自覺的、有預定目的、並經過意志努力而產生和保持的註意,又稱有意註意。在隨意註意的情況下,所註意的客體是由主體根據一定的目的而確定的。它往往是不易吸引人註...
為研究主體視覺而製作的一對由隨機點組成的圖片,是美國貝爾實驗室的B.朱爾斯1960年首先用計算機制成的。直接觀察,它們並沒有任何圖形線索,若用左眼看左圖、右...
在短暫的時間內呈現視覺刺激的儀器。它是由德國生理心理學傢A.弗爾克曼於1859年發明的,是心理學實驗中最早使用的儀器之一。, 一個多世紀以來,速示器被廣泛...
見能力。,
研究蘇聯心理學發展歷史的心理學史分支。蘇聯心理學是在批判繼承十月革命前沙皇俄國時代心理學的基礎上發展起來的。十月革命前,在心理學思想領域中雖然也有唯物主義的...
在蘇聯,社會心理學是一門較晚發展起來的學科,它經歷過一條曲折的發展道路。, 發展簡史 十月革命之後,在20世紀20~30年代,社會心理學在蘇聯是作為一門獨...
,,, 日本近代心理學的創建者之一。1865年9月15日生於日本上野國(今群馬縣高崎市),卒於1943年12月24日。1890年考入日本東京帝國大學的文科大學...
人們把客觀上靜止的物體看成是運動的,或者把客觀上不連續的位移看成是連續運動的現象。20世紀初,德國心理學傢M.韋特海默用實驗方法研究瞭似動現象。他相繼呈現一...
記憶障礙的特殊表現形式,屬再認錯誤。似曾相識癥是指患者對於過去從來沒有認知或體驗過的人和事物,竟會認為是曾經感知甚至熟悉的事物。例如,新到一個陌生的地方覺得...
見比奈-西蒙量表。,
,,, 英國心理學傢。1863年9月10日生於倫敦,1945年9月17日卒於倫敦。1897年就學於W.馮特門下,1906年在德國萊比錫獲博士學位。後又到維爾茨...
研究操作性條件反射的一種典型儀器。它最初由B.F.斯金納於20世紀30年代開始採用,並因此而得名。後來,它不隻被用於研究動物行為的塑造,而且被廣泛地用於腦和...
,,, 美國當代心理學傢、新行為主義心理學的主要代表。1904年3月20日生於賓夕法尼亞洲的薩斯奎漢娜,1990年8月18日卒於波士頓。1931年獲哈佛大學哲...
,,, 英國哲學傢、教育傢、社會學傢和心理學傢。1820年4月27日生於德比,1903年12月8日卒於佈裡奇頓。他用生物學規律解釋社會現象,是個進化論者或社會...
因人腦的正常活動規律受到幹擾而對客觀現實的反映發生歪曲的異常的心理現象。, 研究概況 有關思維障礙的研究,大多是對精神分裂癥患者思維進行的,因為他們的思維...
И.Π.巴甫洛夫根據每個人兩種信號系統活動的相對優勢而劃分的人的神經活動類型之一。思維型者第二信號系統的活動佔優勢。巴甫洛夫說:“有的人第一信號系統的活動佔...
人類個體出生後的成長過程中思維的發生和發展。它是兒童心理學的重要研究課題。它不但對哲學認識論的研究具有重大的理論意義,而且對社會實踐、特別是教育實踐具有重大...
客觀現實的間接的和概括的反映。客觀事物直接作用於人的感覺器官,產生感覺和知覺。感覺和知覺以感性形象反映事物的個別屬性或個別的事物,使人能把握各種現象和事物的...
個人由於群體壓力而改變自己行為或信念的現象。群體壓力可以來自現實中的群體,也可以來自個人想像的群體。順從與一般所說的服從不同,服從指人在權威或強制性命令下放...
睡眠量不正常以及睡眠中出現異學行為的表現,也是睡眠和覺醒正常節律性交替紊亂的表現。可由多種因素引起,常與軀體疾病有關。, 正常人每隔24小時有一次覺醒與睡...
指大腦皮層內擴散開來的抑制過程,是一個不活動時相。中國古代和古希臘時代均偏重於認為睡眠與心臟有關。荀子曾說“心臥則夢”(《解蔽篇》)。古代中醫理論雖然也有人...
美國心理學傢F.赫茨伯格1966年提出的一種工作動機理論。又稱激勵-保健理論。赫茨伯格等人利用“關鍵事件回憶法”對美國匹茲堡工業區中9個公司的200名工程師...
用數學模型描述心理現象的心理學分支。它的起源可以追溯到1860年G.T.費希納的工作。費希納在心理物理學研究中最早用數學公式ΔR/R=K表達瞭客觀物理量和主...
研究學生在學習掌握數學過程中的心理特點及規律,探討數學教學與學生心理發展相互關係的學科教學心理學分支。包括算術教學心理、代數教學心理與幾何教學心理。作為一門...
當人們識記一系列事物時對開始部分專案的記憶效果優於中間部分專案的現象。它是記憶的系列效應的一種。在自由回憶的實驗中,給被試呈現一系列無關聯的字詞,然後讓他以...
利用人的視覺和聽覺的感性認識,加深理解,提高教學效果的教學與學習方法。視聽教學是在20世紀60年代隨著教學機、計算器等在教學上的應用而發展起來的。它主要是使...
人的視覺器官辯認外界物體的敏銳程度。在臨床醫學中又叫視力,它表示視覺分辨物體細節的能力。一個人能辯認物體細節的尺寸越小,視敏度越高;反之視敏度就低。, 視...
現代人機系統中進行人機對話的裝置。簡稱VDT。它由輸入資訊的鍵盤和輸出資訊的陰極射線管組成。也稱為視覺顯示裝置(VDU)。根據操作活動的特點,可將VDT分為...
光刺激作用於視覺器官而產生的主觀映象。眼、頭部的主動協調運動以及眼球的不隨意運動是視覺映象形成的必要條件。人們通過調整眼和頭部位置,使外界刺激物的象恰好落在...
美國心理學傢S.S.史蒂文斯主編的實驗心理學參考書和工具書。紐約約翰·威利父子出版社1951年出版。本書作者34人,皆為各領域有造詣的專傢。全書1436頁,...
E.G.波林著。紐約阿爾普頓-世紀-克羅夫茨公司1929年出版,1950年修訂第2版。商務印書館1935年出版高覺敷的中譯本;1981年又出版高覺敷譯的第2...
R.S.伍德沃思著。紐約H.霍爾特出版社1938年第1版。本書是作者在幾十年教授實驗心理學過程中陸續搜集材料逐年充實寫成的。後來,伍德沃思又和H.施洛斯貝格...
在實驗室控制條件下進行研究工作的心理學。根據這個定義,隻要是用實驗方法研究的心理學問題,都可以包括在實驗心理學的範圍之內。但實際上實驗心理學往往不包括社會心...
在實驗室背景下進行的心理實驗。它是心理學研究的重要方法之一。與自然條件下的實驗相比,它的特點是可嚴格控制無關變數,有計劃地操縱引數,以觀測因變數的變化。各種...
以實驗方法研究社會心理現象的社會心理學分支。自從1879年W.馮特在萊比錫大學創建心理實驗室以來,許多心理學傢將社會心理學的有關問題帶進實驗室,逐漸發展瞭實...
研究者在實驗前根據研究目的擬定的實驗計畫及方法策略。其主要內容是合理安排實驗程式,並提出將如何對實驗資料作統計分析、心理實驗設計的主要步驟可歸納為:①根據研...
主張用實驗法研究美學問題的一種心理學觀點。其創始人是實驗心理學的先驅G.T.費希納。實驗美學與文藝心理學有明顯聯繫,不同之點在於方法學上。為瞭對審美現象進行...
一種用平面鏡或棱鏡、木架、遮擋板等把左眼和右眼的視線分開,使左眼隻看見左圖、右眼隻看見右圖,從而形成立體視覺圖的器具。實體鏡中的兩張圖片(f,f′)是根據雙...
獲得和鞏固知識經驗的記憶過程,也是學習活動的初始階段。20世紀50年代末,出現兩種記憶系統的學說,即短時記憶和長時記憶。短時記憶的材料經過加工(復述)或編碼...
一個時期內社會上或某一群體中廣為流傳的生活方式。又稱流行。它是群體的一種心理狀態,主要反映在服飾、裝飾品、交通、建築、風氣、愛好、個體的表現方式等方面。時尚...
對客觀現象延續性和順序性的感知。人總是通過某種量度時間的媒介來感知時間的。量度時間的媒介有外在尺規和內在尺規兩種,它們都可為人們提供關於時間的資訊。外在尺規...
由器質性腦病變引起的言語障礙。表現為不能發出詞音;不能或部分不能用言語或文字對一般客體命名,並正確指出其用處;或者喪失理解語言文字的能力。它並不是由視聽器官...
一種在心理學研究中把心理現象的規律歸結為生物學規律或者以生物學規律代替心理學規律而忽視人類心理現象質的特殊性的理論。生物學化的主要表現是把動物研究結果直接搬...
根據操作性條件反射原理,引導患者經過有意識地學習和自我調節而在不用或少用藥物的情況下改善或治癒心身疾病的一種行為療法。它應用生理學、心理學和生物物理學的知識...
美國心理學傢J.J.吉佈森於20世紀50年代提出的一種視知覺理論。它與傳統的知覺理論不同,不承認知覺中經驗和推理的作用,而認為知覺是人從環境得到刺激資訊的直...
W.馮特著。萊比錫英格爾曼出版社1873年出版前半部分,1874年出版後半部。全書第1版僅1卷,之後的50年中修訂瞭7次。最後(1923)的版本為3卷本。,...
研究心理現象和行為產生的生理過程的心理學分支。它試圖以腦內的生理事件來解釋心理現象。又稱生物心理學、心理生物學或行為神經科學。, 近代實驗生理心理學的發展...
參加審判活動的訴訟參與人在訴訟過程中產生和出現的不同心理活動。訴訟參與人包括主持審判的審判員、陪審員和參加審判活動的原告人、被告人、公訴人、辯護人、證人及其...
研究和闡釋人類在審美過程中心理活動規律的心理學分支。所謂審美主要是指美感的產生和體驗,而心理活動則指人的知、情、意(即感知、感情和意志)。因此審美心理學也可...
中國古代心理學思想文獻,範縝撰。依《梁書》計共1885字,用問答形式寫成。其中心思想是“形存則神存,形謝則神滅”。這是一個唯物主義形神觀命題。它為論證這一命...
Α.Р.魯利亞的重要著作。莫斯科大學出版社1973年出版。科學出版社1983年出版汪青、邵郊、王甦合譯的中譯本。魯利亞一生的主要學術活動是研究心理活動的腦機...
研究和說明人的心理活動與大腦的關係的心理學重要分支。是心理學與神經學的交叉學科。它不象神經生理學那樣單純地研究和說明腦本身的活動,也不象心理學那樣單純地分析...
19世紀中葉德國生理學傢J.P.繆勒提出的闡釋感覺神經的性質和作用的一種理論。繆勒認為,各種感覺神經的質互不相同,每種感覺神經都具有特殊的能量,隻能產生一種...
在神經元的突觸前膜向突觸後膜起資訊傳遞作用的化學物質。又稱神經介質。神經系統傳遞資訊,是從各種神經元軸突末端釋放一定的神經遞質,該遞質通過突觸間隙作用於突觸...
測定雙眼視差的最小辨別閾限(即深度視銳或實體感受性)的心理學儀器。最早測定深度視銳的是H.von赫爾姆霍茨設計的三針實驗(1856~1866),後來H.J....
人通過視覺器官對三維空間的遠近距離的感知。深度知覺是根據提供深度資訊的線索進行的。, 雙眼視差 深度知覺主要為雙眼的功能。當人註視一個平面物體時,它的每一...
調節攝食行為的神經生理過程。攝取食物對於保持有機體內環境穩定及維持生命具有極其重要的作用。, 攝食活動的調節與饑餓、食欲、飽感有密切的關係。饑餓表現為有機...
人對社會客體的感知和認識過程,與對自然客體的感知和認識過程相對應。包括對他人、對自己和對群體的知覺。原來這個術語主要用來指人際知覺,即個人對個人的知覺。蘇聯...
從古典學習理論發展而來、用以解釋人的社會行為的理論。由於И.Π.巴甫洛夫的和新老行為主義的學習理論主要是以動物實驗為依據的,應用到為人類有一定的差距,於是出...
研究學生在社會學科(政治、歷史、地理等)教學過程中的心理特點和規律以及學科內容、教學方法與學生心理發展相互關係的學科教學心理學分支。其目的是為提高社會學科的...
一種在心理學研究中把人看作是經濟、文化或社會的凝聚體,失去瞭一切生物的、機體的、自然的特點的理論。它把心理的存在看成是脫離開物質機體的聯繫。其實質是取消心理...
研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體...
制約群體內人們共同活動和個性發展順利與否的全部心理條件,是群體內人際關係的一個重要方面。西方社會心理學著重研究的組織氣氛和蘇聯社會心理學著重研究的集體社會心...
在蘇聯形成的以Л.С.維戈茨基、Α.Н.列昂節夫和Α.Р.魯利亞為首的心理學派別,也稱為維列魯學派。蘇聯許多心理學傢如:Π.Я.加爾佩林、Β.Β.達維多夫、...
個人為與環境取得和諧的關係而產生的心理和行為的變化。它是個體與各種環境因素連續而不斷改變的相互作用過程。個體一生不斷面臨新的情境,每一發展階段都有特定的要求...
以進化論的觀點研究動物的社會行為、種群的大小和組織功能(或適應意義)的習性學分支。1975年出版的E.O.威爾遜的《社會生物學:新的綜合》一書概括瞭這一研究...
闡釋人際間的社會交往活動規律的一組社會心理學理論,形成於20世紀50年代末至60年代初。其共同的思想基礎是行為主義心理學提倡的強化原則、經濟學原理和對策論思...
個人憑藉其生理特點(主要是神經系統尤其是腦)在社會實踐中通過學習獲得符合特定社會要求的知識、技能、習慣、價值觀、態度、理想和行為模式,成為具有獨特人格的社會...
由於他人在場而導致個體作業水準提高或降低的現象,前者稱為社會促進,後者稱為社會抑制。, 心理學傢對社會促進問題的實驗研究可追溯到1898年美國心理學傢N....
一種測定團體人際關係的理論和方法。由美國心理學傢J.L.莫雷諾於1930年提出,後來許多心理學傢參與研究形成莫雷諾學派,其成果發表在莫雷諾主編的《社會測量》...
研究少年期個體的心理特徵及其發展規律的發展心理學分支。傳統上是把它作為兒童心理學的一個組成部分。它主要研究少年的智力發展、個性發展、情感和意志發展、青春期發...
個體從11、12歲到14、15歲的時期。又稱學齡中期,大致相當於初中階段。少年期是從童年期(幼稚期)向青年期(成熟期)發展的一個過渡時期。這個時期的主要特點...
研究在商業活動中經營者和消費者心理活動規律的應用社會心理學分支。其中最活躍的兩個部分是廣告心理學和消費者心理學。應用社會心理學從一開始便重視心理學在工商業中...
增加閃爍光的間斷率,當剛將其看成是穩定光時的頻率。簡稱CFF。用一個有黑白扇形組成的圓盤就能測定CFF。讓被試註視圓盤,逐漸增加圓盤的旋轉速度,直到把閃爍著...
測定閃爍臨界頻率的實驗儀器。目前常用的閃光融合器有兩種:一種是由工廠生產的性能較完備的閃光融合器(見圖);,,另一種是用可變轉速的馬達、節光器和能調節強度的...
,,, 美國精神病醫生和精神分析理論傢、新精神分析學派代表人物之一。祖籍為愛爾蘭。1892年2月21日生於美國紐約州的諾威奇,1949年1月14日卒於巴黎。1...
研究加色混合的一種實驗儀器。J.C.麥克斯韋最早用這種儀器做過顏色混合實驗,故又稱其為麥克斯韋混色器。色輪包括一個變速馬達,它的轉速由一個可變電阻控制,速度...
解釋色覺現象及其機制的理論。占主導地位的色覺理論是1807年由T.揚提出、1860年由H.von赫爾姆霍茨發展的三色說和E.黑林1874年提出的四色說。這兩...
見顏色視覺。,
荊其誠、焦書蘭、喻柏林、胡維生著。科學出版社1979年第1版,1982年第2次印刷。, 色度學是研究人類顏色視覺規律、顏色測量的理論和技術的科學,它涉及到...
,,, 美國心理學傢,動物心理實驗首創者、教育心理學體系和聯結主義心理學的創始人。1874年8月31日生於麻塞諸塞州的威廉斯堡,1949年8月9日卒於紐約州的...
,,, 中國現代心理學傢。1905年7月2日生於廣東省中山市。1927年入中山大學教育系,1934年留學日本東京帝國大學研究院專攻教育心理學。1937年回國後...
,,, 瑞士精神病學傢。1875年7月26日生於圖爾高州,1961年6月6日卒於蘇黎世。1895年入巴塞爾大學學習,1900年獲醫學博士學位。1902年獲蘇黎...
當代兒童心理學和發展心理學中的主要派別之一,為瑞士心理學傢J.皮亞傑所創立,又稱皮亞傑學派。其主要工作是通過對兒童科學概念以及心理運算起源的實驗分析,探索智...
研究日本心理學發展歷史的心理學史分支。日本是近代心理學發展較早的國傢之一。19世紀80年代至20世紀初,是日本心理學的奠基時期。日本心理學是在西方心理學主要...
美國心理學傢U.R.G.奈瑟著。美國普林泰斯-霍爾出版社1967年出版。它是世界上第一本以認知心理學命名的專著。它的出版標誌著心理學發展中一個嶄新階段的開始...
50年代中期在美國和西方興起的一種心理學思潮和研究領域,70年代成為美國和西方心理學的一個主要方向。它研究人的高級心理過程,主要是認識過程,如註意、知覺、表...
闡釋人心理的內部動機狀態對其心理活動和外部行為的影響的社會心理學理論,形成於20世紀50年代末。它試圖以人的認知活動為出發點,理解隱含在個體的社會心理活動背...
由L.費斯廷格提出的闡釋人的態度變化過程的社會心理學理論。它是認知相符理論中具有代表性的理論,其思想基礎源於格式塔心理學;是20世紀50~60年代在西方社會...
研究由經驗引起的變化是如何發生的一種學習理論。它強調機體對當前情境的理解,然而人和動物具有不同程度的理解力。, 心理學中對學習問題堅持認知理論的有兩大學派...
人在認知操作中,即大腦對資訊進行組織加工過程中表現出來的個體特徵。又稱認知風格。認知方式表現為一個人習慣於採取什麼方式對外界事物進行認知,它並沒有好壞的區分...
J.皮亞傑關於認知發展的重要理論,認為人從出生到青年的認知發展不是簡單的數量增加的過程,而是分為幾個有著質的差異的階段,每個階段出現的新的認知能力表明個體發...
人類個體的認知在嬰兒至青少年時期中的發展。它是兒童心理學的重要研究課題。, 動物的認知隨動物種系的進化而發展,這是人類認知發生和發展的前史;人類的認知也隨...
依據工作的性質和要求挑選適合的人,以求得個人的特點與工作的要求相匹配。對工作性質的瞭解是人員選拔的前提。這項工作主要是通過工作分析明確該項工作對人的要求。根...
中國古代心理學思想專著。三國魏劉劭撰。共3卷,凡12篇。1937年美國學者J.K.施賴奧克曾把它編譯為英文本,題為《人類能力之研究》,由美國東方學社出版。,...